الصف الخامسالفصل الثاني 5مالمنهاج الإماراتيعلوم 5م ف2

إجابات امتحان الفصل الثاني علوم للصف الخامس 2023

ملف معلومات الملف:
1_الصف  الخامس
2_ الفصل : الفصل الدراسي الثاني
3_المنهاج : الإمارات
4_ اسم الملف: حل الامتحان
5_المادة: اللغة العربية
6_ نوع الملف : pdf

وذلك وفق المنهج  الإماراتي الصادر من وزارة التربية والتعليم في الإمارات العربي المتحدة

إجابات امتحان الفصل الثاني علوم الصف الخامس للصف الخامس في الإمارات:

إليكم الإجابات:

  • _ عنصر لافلزي سائل :البروم
    _تعريف النيوترون:جسيم دون شحنه متعادل
    _ستهبط الكرة اولا
    _غاز ثاني اكسيد الكربون: احتراق الخشب
    – الغرض من التقطير: فصل خليط من السوائل
    – _ يزيد احتمال توصيلها للحرارة والكهرباء: الالمنيوم
    – كم يزيد عدد البروتونات : 9
    – القوة الاجمالية للدراجة والراكب :40
    – لايعد خاصية قاعدية: تتفاعل مع الفلزات لتكون غاز الهيدروجين
    – عندما يقوم متزلج بدفع: قانون نيوتن الثالث
    – ليس من مؤشرات حدوث تغيرات كيميائية: 3
    – تركيب جزيء الماء: ذرة اكسجين
    – اكثر شيوعا في القشرة الارضية: الاوكسجين
    – يخزن الصوديوم تحت الزيت: للحفاظ عليه من التفاعل مع الاكسجين
    _ تشير الى غروي: B &C
    -يستخدم مفصل الورك : بعض الفلزات
  • (الورقي)
    ١- * ثالث اكسيد الحديد
    * ثلاث ذرات اكسجين
    * لا يبقى المركب كما هو ويتحول الى مركب جديد تختلف صفاته
    2- H3O +
    – يحولها من احمر الى ازرق
    – ايون سالب
  • ٣-
    * عملية التقطير فصل السوائل
    * اتوقع سوف يحدث عطل في عملية التقطير وتتوقف العمليه

٤- السرعه = الزمن / المسافة
السرعه = 4 / 2 = 2m/s

٦- ينجذب الحديد الى المغناطيس لكن الرمل يعد مادة غير مغناطيسية
ساقوم بازالة الحصى باليد وسيبقى الرمل في الوعاء.

  • ٧-
    * 80/2=40 km
    * 200/40 = 5 ساعات

إقرأ معنا:

هياكل امتحان الفصل الثاني للصف الخامس 2023 في الإمارات

أفدني معكم طيلة العام،وليصلكم كل جديد يسرنا انضمامكم:

عبر التلغرام:

قناة الصف الخامس    مجموعة الصف الخامس

عبر الواتساب:

مناقشات الصف الخامس    ملتقى أمهات الصف الخامس

🎯محرك البحت لمنصة افدني:

مناهج الإمارات التعليمية_أفدني

✍إعداد أ_الاء طنب_قسم التعليم_الإمارات.

مقالات ذات صلة

اترك رد

زر الذهاب إلى الأعلى
error: فضلاً عند نسخ الموضوع ذكر المصدر: أفدني للتنمية والتعليم