مصفوفة المدى والتتابع لغة عربية الصف الرابع فصل ثاني 2026

تؤمن منصة أفدني بأن التخطيط السليم هو أولى خطوات النجاح الدراسي، لذا نضع بين أيديكم اليوم مصفوفة المدى والتتابع لغة عربية الصف الرابع فصل ثاني 2026، وفقاً للمعايير المحدثة من وزارة التربية والتعليم بالإمارات،هذا الدليل ليس مجرد جدول زمني، بل هو خارطة طريق متكاملة ترسم ملامح الرحلة المعرفية التي سيخوضها الطالب عبر محطات القراءة، والكتابة، والقواعد النحوية، والمهارات اللغوية.

 

مصفوفة المدى والتتابع (الموضوعات) لغة عربية الصف الرابع فصل ثاني 2026:

تُعد مصفوفة المدى والتتابع الخارطة الطريق التعليمية التي تضمن تكامل المهارات اللغوية وبناء الشخصية الوطنية لدى الطالب. يركز منهاج وزارة التربية والتعليم لهذا الفصل على تعميق مهارات القراءة التحليلية، الكتابة السردية، والتمكن النحوي، مع ربط وثيق بالقيم العالمية والهوية الإماراتية.

أولاً: الخطة الزمنية وتوزيع الموضوعات (الأسابيع 1-8)

الأسبوع المحور الدراسي (القصص والنصوص) النحو والإملاء والمهارات الفنية
الأول قصة “معطفي القرمزي” + “المخترع الصغير” تحليل الشخصيات وبناء القصة
الثاني نص معلوماتي “الأزياء حول العالم” مهارات المحادثة وفن التواصل
الثالث نشيد “فكرة تبذر الحلم” النحو: أقسام الأفعال / الإملاء: الألف اللينة
الرابع استماع “أيادٍ من ذهب” الكتابة: بناء النص السردي (بداية، وسط، نهاية)
الخامس “ياسمين وزهرة دوار الشمس” + “جحا وحماره” محاكاة النصوص التطبيقية وفهم المفارقة
السادس نص معلوماتي “لويس برايل” النحو: ركني الجملة الفعلية وضبطهما
السابع نشيد “أمي” + مهارات المحادثة الإملاء: رسم الألف اللينة في نهاية الكلمات
الثامن استماع “كيف أكون ذكياً وعبقرياً؟” الكتابة: اختيار بؤرة التركيز والكلمات المحددة

ثانياً: نواتج التعلم والمهارات المستهدفة

تم تصميم المنهج ليغطي الأركان الأربعة للغة العربية بكفاءة عالية:

1. مهارات القراءة (الأدبية والمعلوماتية)

  • الطلاقة في القراءة مع مراعاة الضبط السليم والتنغيم الصوتي.

  • القدرة على استنتاج معاني الكلمات من السياق أو التركيب اللغوي.

  • تحليل النصوص: تحديد الأفكار الرئيسة في النصوص المعلوماتية وتلخيصها، وتحليل عناصر البناء القصصي.

2. مهارات الكتابة واللغة

  • الإنتاج الكتابي: كتابة نص سردي متكامل من ثلاث فقرات (مقدمة، حقائق، خاتمة).

  • القواعد والنحو: إتقان الجملة الفعلية وأقسام الفعل، وتوظيف علامات الترقيم (؟ ، . ، : ، () ) بدقة.

  • البحث اللغوي: استخدام المعاجم الورقية والرقمية لتفسير المفردات الجديدة.

3. الاستماع والمحادثة

  • تحديد المغزى العام للنصوص المسموعة وإعادة صياغتها شفهياً.

  • التحدث بطلاقة مدعوماً بالرسوم والمخططات والخرائط الذهنية.

ثالثاً: مصفوفة القيم (الهوية الوطنية والكفايات العالمية)

تتجاوز المصفوفة حدود اللغة لتبني إنساناً معتزاً بجذوره ومنفتحاً على عالمه:

  • تعزيز الهوية الوطنية:

    • الاعتزاز بالزي الوطني والتراث (عبر نص الأزياء).

    • غرس قيم الوفاء للوطن، بر الوالدين، والتمسك بالأرض.

    • توظيف القدرات الفردية لبناء وتعمير دولة الإمارات.

  • الكفايات العالمية والقيم الإنسانية:

    • التفكير الناقد والإبداع: الابتكار في حل المشكلات (قصة لويس برايل).

    • الانفتاح العالمي: احترام التنوع البشري والتعايش مع الاختلاف الثقافي.

    • الاستدامة: الوعي بالعلاقة بين الإنسان وبيئته وتتبع نمو الشخصية.

رابط التحميل للملف:

مصفوفة المدى والتتابع 2025-2026 (رابط التحميل)

 

جديدنا:

أوراق عمل اللغة العربية للصف الرابع الفصل الثاني

الدليل الشامل لمنهج اللغة العربية صف رابع فصل ثاني 2025-2026

تابعنا على:

جروب الصف الرابع على التليجرام

حقوق الطبع والنشر والملكية الفكرية

تؤكد منصة أفدني التعليمية أن هذه المصفوفة ونواتج التعلم المرتبطة بها هي ملكية أصيلة لـ وزارة التربية والتعليم في دولة الإمارات العربية المتحدة (2025-2026 م). يتم نشر هذا الملخص لأغراض الدعم التعليمي والإرشاد الدراسي للمعلمين والطلاب، ولا يجوز استخدامه تجارياً.

مقالات ذات صلة

اترك رد

زر الذهاب إلى الأعلى