أوراق عمل الوحدة الثالثة صف تاسع متقدم فصل ثاني
في إطار سعينا المستمر لدعم التميز الأكاديمي؛ تضع منصة أفدني بين أيديكم أوراق عمل الوحدة الثالثة صف تاسع متقدم فصل ثاني، ، ولقد تم إعداد هذه الأوراق بعناية فائقة لتركز على نواتج التعلم المستهدفة، من خلال تدريبات مكثفة على القواعد المتقدمة، وتطبيقات عملية على المفردات، ونماذج تحاكي أنماط الاختبارات الصادرة من وزارة التربية والتعليم في الإمارات
أوراق عمل الوحدة الثالثة صف تاسع متقدم فصل ثاني:
إليك تنظيم وتنسيق محتوى ملف “الخيارات الغذائية العالمية (Global Diet Choices)” في جداول احترافية ومبسطة، مصممة لتناسب احتياجات طلاب الصفين التاسع والعاشر:
أولاً: تعريفات ومفاهيم “النظام الغذائي” (Diet Concepts)
| المصطلح (Concept) | النوع | التعريف والاستخدام |
| Diet (General) | اسم (Noun) | الخيارات والعادات الغذائية المعتادة لشخص أو مجموعة معينة. |
| Diet (Specific) | اسم (Noun) | خطة غذائية تقتصر على أنواع/كميات محددة (غالباً لإنقاص الوزن). |
| To Diet | فعل (Verb) | عملية محاولة إنقاص الوزن، ويستخدم المصطلح (Go on a diet). |
ثانياً: الوجبات السريعة العالمية (International Fast Food)
| الجانب (Aspect) | التفاصيل (Details) |
| التعريف | أطعمة مُجهزة تُباع في مطاعم غير مكلفة أو أكشاك بسيطة. |
| أمثلة عالمية | البرغر والدجاج المقلي (أمريكا)، البيتزا (إيطاليا)، التاكو (المكسيك)، السوشي (اليابان)، الفلافل (الشرق الأوسط). |
| أسباب الانتشار |
1. السرعة في التحضير والتقديم.
2. نظام السلاسل (Chains) ذات الشكل والأسلوب الموحد.
3. التكلفة المنخفضة مقارنة بالمطاعم الرسمية.
4. المذاق الجذاب (رغم قلة القيمة الغذائية). |
ثالثاً: العوامل المؤثرة في خيارات الأفراد الغذائية
| العامل (Factor) | التأثير على الخيار الغذائي |
| العادات والطفولة | التمسك بالأطعمة التي أحبها الفرد في صغره وعدم تغييرها عند البلوغ. |
| نمط الحياة المزدحم | البحث عن الوجبات السريعة وسهولة الوصول (Convenience) لتوفير الوقت. |
| المعتقدات الصحية | تفضيل الأطعمة “الطبيعية” والطازجة الخالية من المضافات الكيميائية. |
| الحالة الطبية | الحاجة لحميات خاصة (مثل: خالي من السكر لمرضى السكري، أو خالي من الملح لمرضى الضغط). |
| الجمال الجسدي | اتباع حميات لإنقاص الوزن (مثل Low-carb) للوصول للجسم النحيف. |
رابعاً: العادات الغذائية الثقافية والدينية حول العالم
| الثقافة/الدين | المكونات والخصائص الأساسية |
| النظام المكسيكي | مزيج تاريخي (إسباني فرنسي)؛ يعتمد على الكربوهيدرات المعقدة (ذرة، فاصوليا، أرز) والبروتين. |
| النظام الياباني | يعتمد على الأسماك، ومنتجات الصويا (توفو، ميسو)، والخضراوات المخمرة والأرز. |
| الممارسات الدينية | تؤثر في نوع الطعام وتوقيته (مثل: أحكام الحلال للمسلمين، وتناول السمك أيام الجمعة لبعض المسيحيين). |
خامساً: الخلاصة – ملامح النظام الغذائي العالمي الجديد
| الميزة (Feature) | الوصف (Description) |
| العناصر الأساسية | تشترك معظم الوجبات العالمية في (البروتين، الكربوهيدرات، الدهون، الحبوب، الخضراوات). |
| طريقة الشراء | الاعتماد على الأسواق والمطاعم المحلية (سواء كان الطعام طازجاً، معلباً، أو مجمداً). |
| الاتجاه العام |
التشابه: الخيارات الغذائية العالمية أصبحت تتشابه أكثر فأكثر.
التنوع: من المتوقع زيادة تنوع الخيارات المتاحة مستقبلاً. |
رابط التحميل المباشر:
تحميل أوراق عمل الوحدة الثالثة صف تاسع متقدم فصل ثاني
المرفقات المتاحة للتحميل:
مفردات اللغة الإنجليزية الصف التاسع متقدم الفصل الثاني
حل كتاب اللغة الإنجليزية للصف التاسع متقدم الفصل الثاني
كن أول من يحصل على التحديثات! انضم لمجتمع أفدني التعليمي في الإمارات، واستمتع بوصول مباشر للمناهج الرسمية والملخصات الذهبية لعام 2026. رحلة نجاحك تنطلق الآن:”
جروبات واتساب و قنوات تليجرام لجميع الصفوف
وفي ختام هذا المقال؛ نوضح لكم الآتي:
جميع حقوق الطبع والنشر محفوظة © لـ أكاديمية وينرز (Winners Academy). تم إعداد هذا الملخص كأداة تعليمية تهدف لتبسيط مادة القراءة ودعم الطلاب في مراجعة الأفكار الرئيسية. يُسمح باستخدامه للأغراض التعليمية الشخصية، ويُمنع منعاً باتاً إعادة نشره أو استخدامه تجارياً دون إذن خطي مسبق من الأكاديمية.
