أوراق عمل ومراجعة وحدة مظاهر التكيف علوم صف رابع فصل أول
تسهيلاً على طلابنا الأعزاء نقدم لكم أوراق عمل ومراجعة وحدة مظاهر التكيف علوم صف رابع فصل أول، حيث يمكنكم تحميلها من خلال منصة أفدني التعليمية، وفقاً لما هو مقرر من منهج عن وزارة التربية والتعليم الإمارات
أوراق عمل ومراجعة وحدة مظاهر التكيف علوم صف رابع فصل أول منهج الإمارات:
يهدف هذا الملف، الذي أعدته معلمة العلوم فاطمة الخاطري، إلى مراجعة الوحدة الرابعة “مظاهر التكيف والبقاء على قيد الحياة” للصفوف الدراسية في الإمارات العربية المتحدة. يغطي الملف أربعة دروس رئيسية: التغير بمرور الوقت، حواس الحيوانات، النباتات وتكيفها في بيئاتها، والتغيرات التي تشهدها الأنظمة البيئية.
الأفكار الرئيسية في الملف:
- المفردات الأساسية: يقدم الملف تعريفات لمصطلحات مثل التنوعات، مظاهر التكيف، الأنواع المنقرضة، البيات الشتوي، التمويه، والمحاكاة.
- الدرس الأول: التغير بمرور الوقت:
- يناقش كيف تطورت الكائنات الحية عبر الزمن لتتكيف مع بيئاتها، مستعرضاً أمثلة مثل أقدام الخيول، مناقير الطيور (البومة وطائر الطنان)، والسمات الخارجية للحيوانات (خرطوم الفيل وفرو الدب القطبي).
- يسلط الضوء على مظاهر التكيف في الصحراء، مثل طائر القطا، الجرذ الكنغري، ثعلب الصحراء، والجمل.
- يشرح مظاهر التكيف الأخرى للحيوانات بما في ذلك:
- السمات السلوكية: الهجرة والبيات الشتوي.
- التمويه: مثل الثعلب القطبي والأرنب البري القطبي اللذين يغيران لون فرائهما.
- المحاكاة: مثل الذبابة الحوامة التي تشبه النحلة لتجنب المفترسين.
- السمات البدنية: مثل القنفذ الذي يلتف ليتحول إلى كرة شوك، والثعابين والسحالي التي تمتلك غدداً سمية.
- الدرس الثاني: حواس الحيوانات:
- البصر: يوضح اختلاف موقع العينين بين الحيوانات المفترسة والفريسة، وقدرة البومة على الرؤية الليلية، وعين الذبابة المركبة.
- السمع: يبرز حاسة السمع الممتازة لدى البومة وقدرتها على تحديد مصدر الصوت، بالإضافة إلى خاصية تحديد الموقع بالصدى لدى الخفاش والدولفين.
- الشم: يشرح استخدام الكلاب والبعوض لحاسة الشم.
- التذوق: يوضح استخدام الفراشات لحاسة التذوق.
- اللمس: يشير إلى قدرة ديدان الأرض على استشعار الاهتزازات.
- حواس إضافية: يذكر حاسة الاتجاهات (الفراشات الضخمة والأوز)، استشعار الحرارة (البعوض والأفاعي)، واستشعار الكهرباء (الدولفين، سمك القرش، سمك الراي).
- الدرس الثالث: النباتات وتكيفها في بيئاتها:
- المفردات: يعرف المؤثر والانتحاء.
- احتياجات النباتات: ضوء الشمس، الماء، والجاذبية.
- نمو النباتات: ينمو الساق نحو الأعلى بعيداً عن الجاذبية، والجذور نحو الأسفل باتجاه الماء والجاذبية، والنبات نحو ضوء الشمس.
- تجربة داروين: يذكر تجربة تشارلز داروين على انتحاء النبات لضوء الشمس.
- مظاهر تكيف النباتات: يشرح تكيفات صبار التين الشوكي، الصبار، وزهرة الزنبق، وسبب فقدان الأشجار لأوراقها في الشتاء.
- الدرس الرابع: التغيرات التي تشهدها الأنظمة البيئية:
- المفردات: يعرف التكدس السكاني، التلوث، التأقلم، ومهدد بالانقراض.
- ما الذي يغير النظام البيئي؟
- أحداث طبيعية: البراكين، الأعاصير، كثرة المطر، وندرة المطر.
- كائنات حية: التأثير النافع للتمساح وخطر الجراد بأعداد ضخمة.
- كيف يغير الإنسان الأنظمة البيئية؟ يذكر قطع الغابات، التكدس السكاني، والتلوث كأضرار، وحماية البيئة (تقليل قيادة السيارات، معالجة النفايات، زراعة الأشجار، إعادة التدوير، ترشيد استهلاك الماء) كأفعال نافعة.
- ماذا يحدث عند تغير الأنظمة البيئية؟
- التأقلم: تغيير الكائنات لسلوكياتها وعاداتها.
- الهجرة: بحث الحيوانات عن أماكن جديدة.
- الانقراض: إذا لم تستطع الكائنات الحية التكيف. يذكر أمثلة للحيوانات المنقرضة وجهود دولة الإمارات في المحافظة على المها العربي.
يختتم الملف بأسئلة مراجعة متعددة الأشكال (توصيل، صح أو خطأ، اختيار من متعدد، وملء الفراغات) لكل درس لتقييم فهم الطلاب.
اضمن حصولك على النسخة المحدثة، حمّل ملفات المراجعة الآن عبر الروابط الموضحة وابدأ الدراسة:
أوراق عمل ومراجعة وحدة مظاهر التكيف علوم صف رابع فصل أول
لتحقيق أفضل النتائج، حمّل هذه الموارد:
نقدم لك ملفات هامة أخرى لا غنى عنها، استكشفها وحمّلها الآن:
مراجعات مادة العلوم صف رابع فصل أول منهج الإمارات
أوراق عمل ومراجعة صحة الكائنات الحية علوم صف رابع فصل أول
انضم إلى قنواتنا الآن وتفاعل مع زملائك، تابع أفدني لتكون جزءاً من شبكة تعليمية ضخمة تضمن لك الوصول إلى أحدث وأفضل الموارد التعليمية:
جروبات واتساب و قنوات تليجرام الخاصة بمنصة أفدني الإمارات التعليمية من الصف 1 إلى الصف 12
رسالتنا: دعم مجاني لطلاب الإمارات: حقوق الملكية الفكرية لكافة المواد التعليمية المنشورة محفوظة لـ وزارة التربية والتعليم والمعلمين الكرام. نشكرهم على العطاء. إن هدفنا من النشر هو تقديم دعم تعليمي فعال ومجاني لطلابنا، وليس انتهاكاً لحقوقهم.
