اختبارات إلكترونية لجميع مواد الصف التاسع الفصل الثاني
في إطار سعينا الدائم لمواكبة التحول الرقمي في التعليم، تقدم لكم منصة أفدني اختبارات إلكترونية لجميع مواد الصف التاسع الفصل الثاني، تهدف هذه الاختبارات إلى محاكاة الأنظمة الامتحانية الحديثة من وزارة التربية والتعليم بالإمارات؛مما يتيح للطالب تقييم مستواه فورياً وتجاوز نقاط الضعف.
اختبارات إلكترونية لجميع مواد الصف التاسع الفصل الثاني:
أولاً: اختبارات مادة اللغة العربية (تفاعلية)
تتضمن هذه المجموعة تدريبات مكثفة على النصوص الأدبية والقواعد النحوية، بالإضافة إلى نماذج اختبارات شاملة:
| اسم الدرس / نوع الاختبار | رابط خوض الاختبار الإلكتروني |
| نص “السعادة لا تضل طريقها” | ابدأ التحدي الآن |
| قصة “ليلة الامتحان” | اختبر فهمك للقصة |
| درس “رسالة سامية” | رابط الدخول للاختبار |
| قصيدة “الناس والزمان” للمتنبي | تحليل واختبار شعري |
| نص “هل ترى الحيوانات كما نرى العالم” | قيم معلوماتك في النص المعلوماتي |
| قواعد “الأفعال التي تنصب مفعولين” | اختبار التميز النحوي |
| “رحلة ابن بطوطة إلى الصين” | رابط اختبار مهارات القراءة |
| “قطار المستقبل: أبوظبي إلى لندن” | انقر لبدء التقييم |
| الاختبار التدريبي المميز | خض التجربة الامتحانية |
| نماذج الاختبارات الشاملة (1-4) | نموذج 1 | نموذج 2 | نموذج 3 | نموذج 4 |
ثانياً: اختبارات الدراسات الاجتماعية والتربية الوطنية
جداول الاختبارات التالية مصممة لتغطية كافة وحدات الفصل الثاني، من الملامح البشرية إلى تاريخ الإمارات العريق:
| الوحدة / الدرس | روابط الاختبارات المتسلسلة |
| الملامح البشرية | الاختبار 1 | الاختبار 2 | الاختبار 3 | الاختبار 4 |
| تاريخ وطن | التقييم الأول | التقييم الثاني | التقييم الثالث |
| الإمارات اقتصادياً ومعرفياً | المستوى الأول | المستوى الثاني | المستوى الثالث |
| زايد: هوية ومواقف مشهودة | التدريب 1 | التدريب 2 | التدريب 3 |
| زايد والمرأة الإماراتية | رابط التقييم المباشر |
| التاريخ فكر يتجدد | اختبر معلوماتك التاريخية |
| قضايا السكان وسكان الوطن العربي | اختبار السكان 1 | اختبار السكان 2 |
نماذج المراجعة النهائية (دراسات اجتماعية)
للمراجعة الشاملة قبل الامتحان النهائي، ننصح بحل النماذج التالية:
تواصل معنا لمزيد من التفوق
انضم الآن إلى قنواتنا الرسمية لتصلك أحدث الاختبارات والمراجعات فور صدورها:



