دليل ولي الأمر للتعلم القائم على المشاريع للصف 5-8 فصل ثاني
في إطار النقلة النوعية التي تشهدها المنظومة التعليمية في دولة الإمارات، وانتقال التركيز من التلقين إلى الابتكار، أصدرت وزارة التربية والتعليم في الإمارات دليل ولي الأمر للتعلم القائم على المشاريع للصف 5-8 فصل ثاني،يأتي هذا الدليل ليجيب على تساؤلات الأسر حول كيفية دعم أبنائهم في إنجاز مشاريع تعليمية تجمع بين المهارة والمعرفة، ويحول دور الطالب من متلقٍ إلى مبدع ومستكشف؛ وحرصاً منا على مواكبة كل ما هو جديد ورسمي، تتيح لكم منصة أفدني التعليمية الآن فرصة التحميل المباشر لهذا الملف الهام بصيغة PDF.
دليل ولي الأمر للتعلم القائم على المشاريع للصف 5-8 فصل ثاني:
نشرح لكم من خلال هذا المقال دليل ولي الأمر والمطلوب لمساعدة الطلاب في الحلقة الثانية لتنفيذ المشاريع المطلوبة منهم:
مقدمة وأهمية التعلم والتقييم القائم على المشاريع:
- يمثل هذا الدليل خطوة في توفير تعليم عالمي يُعِد الطلبة للمستقبل.
- يهدف التعلم والتقييم القائم على المشاريع إلى الانتقال بالتعلم إلى ما هو أبعد من الأساليب التقليدية القائمة على الحفظ والتلقين.
- هو نهج تعليمي يتعلم فيه الطلبة عبر مشاريع هادفة قائمة على التطبيق العملي.
- من أهميته أنه يجعل التعلم ذا معنى وأكثر تشويقًا، ويطور مهارات أساسية مثل الإبداع والتواصل وحل المشكلات والتفكير النقدي، ويهيئ الطلبة للنجاح الأكاديمي والمهني والشخصي.
آلية ومراحل التطبيق:
- يتم التطبيق في صفوف الحلقة الدراسية الثانية (من الصف الخامس إلى الثامن) في المسارين العام والمتقدم، خلال الفصل الدراسي الثاني.
- يتم تنفيذ المشروع على مدى ستة أسابيع دراسية ضمن الحصص الصفية.
- يشترك الطلبة في تحدٍّ واقعي في المواد الأساسية (اللغة العربية، الإنجليزية، الرياضيات، العلوم) من خلال مشروع مرتبط بأحد المحاور الخمسة: التغير المناخي، الاستدامة البيئية، المواطنة، التكنولوجيا، والصحة.
- يتم تنفيذ المشاريع باستخدام نموذج التفكير التصميمي عبر خمس مراحل أسبوعية: فهم الوضع، تحديد المشكلة، تقديم الحلول، النمذجة، واختبار الحل وتحسينه.
- في الأسبوع السادس، يتم تقديم الحل النهائي.
- يُقدم الطلبة مشاريعهم ضمن فعالية عرض الإنجازات التي تقوم بها المدرسة خلال الفصل الدراسي الثالث.
التقييم والدرجات:
- يشكل تقييم التعلم والتقييم القائم على المشاريع نسبة 10% من درجة نهاية العام الدراسي، و 33% من درجة نهاية الفصل الدراسي الثاني.
- يتم تقييم الطلبة بشكل مستمر طوال مدة تنفيذ المشروع، ويشمل تقييم كل من عملية التعلّم وعرض المنتج النهائي الجماعي.
- يتم تقييم مهارات مثل البحث، التفكير الإبداعي والنقدي، التعاون، التنظيم الذاتي، التواصل، والمهارات التخصصية.
دور ولي الأمر في الدعم والمساندة:
- تتم معظم أنشطة التعلم خلال الحصص الصفية، ولكن قد يُطلب من الطلبة أحيانًا جمع معلومات أو إنجاز مهام متابعة قصيرة في المنزل.
- يمكن لولي الأمر المساعدة من خلال إظهار الاهتمام، تشجيع الإبداع، تعزيز المسؤولية، دعم البحث البسيط، تقوية مهارات العمل الجماعي، تشجيع الاستقلالية، المساعدة في إدارة الوقت، والاحتفاء بالجهد والتقدم.
- من المهم حضور فعالية عرض المشاريع.
- يتم دعم الطالب من خلال التشجيع وإظهار الاهتمام وتيسير العمل دون القيام به بدلاً عن الطالب.
وإليكم رابط تحميل الدليل موضح أدناه باللون الأزرق:
تحميل دليل ولي الأمر للتعلم القائم على المشاريع للصفوف 5-8
كما يمكنك الاستفادة من المقالات الآتية:
دليل المعلم التقييم القائم على المشاريع حلقة 2 منهج الإمارات
رابط نتائج امتحانات الفصل الأول 2025-2026 في الإمارات
عائلة أفدني تكبر بكم؛ تابعونا عبر منصات السوشيال ميديا؛ لتصلكم المستجدات التعليمية والملفات الحصرية لحظة بلحظة:
جروبات واتساب و قنوات تليجرام لجميع الصفو ف لمنصة أفدني الإمارات التعليمية
ختاماً لهذا المقال:
تنويه قانوني: هذا الدليل مُعد خصيصاً لدعم أولياء الأمور في عملية التعلم والتقييم القائم على المشاريع؛ لذا فإن حقوق ملكيته الفكرية تعود لوزارة التربية والتعليم. يُسمح باستخدامه للأغراض التعليمية غير الربحية فقط، ويُحظر استغلاله تجارياً أو إعادة تداوله في منصات غير رسمية دون الإشارة الصريحة للمصدر، وذلك تحت طائلة المسؤولية القانونية.
