النموذج التطبيقي مشروع اللغة العربية خامس فصل 2منهج الإمارات
بمناسبة بدء الفصل الدراسي الثاني نقدم لطلابنا النموذج التطبيقي مشروع اللغة العربية خامس فصل 2منهج الإمارات وذلك وفق المنهج الإماراتي الصادر من وزارة التربية والتعليم في الإمارات العربي المتحدة. كل ما تبحثون عنه بخصوص مشاريع اللغة العربية تجدونه في الملفات المرفقة.
النموذج التطبيقي مشروع اللغة العربية خامس فصل 2منهج الإمارات
فيما يلي مجموعة من النماذج التطبيقية لسيناريوهات اللغة العربية نستعرضها لكم طلابنا بالترتيب لسهولة الحفظ والتحميل
النموذج التطبيقي السيناريو :1 مشروع: حملة توعوية للحفاظ على الحدائق العامة
لمعلمة اللغة العربية : نعيمه محمد
يتناول الملف خطة تطبيقية للسيناريو الأول من مشروع “حملة توعوية للحفاظ على الحدائق العامة”، ضمن منهج اللغة العربية للصف الخامس. وتتركز الأفكار الرئيسية حول المراحل الأولى من المشروع القائم على المشاريع (PBL)
الإطار العام للمشروع (السيناريو):
- عنوان المشروع: مشروع حملة توعوية للحفاظ على الحدائق العامة.
- الموضوع الرئيس والفرعي: الاستدامة، والمجتمعات الصديقة للبيئة.
- الصف المستهدف: الصف الخامس بجميع المسارات.
- السيناريو: حوار بين المعلمة وطلبة الصف الخامس حول جمال الحديقة المدرسية وضرورة الحفاظ على الحدائق العامة كجزء من البيئة ومسؤولية الجميع، مما يطلق مهمة البحث عن حلول لتقليل الإهمال وتعزيز السلوكات الإيجابية.
للتحميل على الرابط التالي:
تحميل النموذج التطبيقي مشروع اللغة العربية (سيناريو رقم 1)
النموذج التطبيقي السيناريو :2 مشروع: الملجأ األخضر مدرستنا صديقة للبيئة
والحيوان
لمعلمة اللغة العربية : نعيمه محمد
- المعلومات الأساسية للمشروع:
- الصف والمسار: الصف الخامس، جميع المسارات.
- الموضوع الرئيس والفرعي: الاستدامة، الاستدامة – المجتمعات الصديقة للبيئة.
- المعلمة: نعيمة محمد.
- العام الدراسي: 2025-2026.
- نص السيناريو (المشكلة):
- شاهد الطلبة قطة صغيرة تبحث عن طعام قرب سلة النفايات خلف المدرسة، ولاحظوا عصافير تدور حول الساحة تبحث عن مكان لتبني فيه أعشاشها بعد إزالة بعض الأشجار القديمة.
- يهدف المشروع إلى جعل البيئة المدرسية أكثر انسجامًا مع الطبيعة وتساعد الكائنات الحية دون ضرر، تحقيقًا لمفهوم الاستدامة الذي يعني الحفاظ على التوازن بين الإنسان والطبيعة.
للتحميل على الرابط التالي:
تحميل النموذج التطبيقي مشروع اللغة العربية (سيناريو رقم 2)
النموذج التطبيقي السيناريو :3 مشروع: تراث وعطاء
لمعلمة اللغة العربية : نعيمه محمد
تفاصيل المشروع والسيناريو:
- المعلمة: نعيمه محمد.
- السنة الأكاديمية: 2025-2026.
- الصف والمسار: الصف الخامس، جميع المسارات.
- الموضوع الرئيس والفرعي: المواطنة، والمواطنة – العطاء والمسؤولية تجاه المجتمع.
- عنوان السيناريو: مشروع تراث وعطاء.
- التحدي (نص السيناريو): كيف يمكن إعادة إحياء الألعاب الشعبية الإماراتية (مثل التيلة والشقحة والدسيس) في المدرسة بطريقة تعزز الانتماء والمسؤولية وتربط بين التراث وقيم العطاء، خاصة وأن هذه الألعاب لم تعد حاضرة بكثرة في حياة الطلبة؟
- المهمة: تصميم وتنفيذ مبادرة أو فكرة لإحياء الألعاب الشعبية الإماراتية، بما يعزز الهوية الوطنية وروح التعاون والمسؤولية
للتحميل على الرابط التالي:
تحميل النموذج التطبيقي مشروع اللغة العربية سيناريو رقم 3
النموذج التطبيقي السيناريو :4 مشروع: يوم العطاء المدرس ي – أعمالنا تتحدث
لمعلمة اللغة العربية : نعيمه محمد
معلومات المشروع الأساسية:
- الصف: الخامس.
- المسار: جميع المسارات.
- الموضوع الرئيس: المواطنة.
- الموضوع الفرعي: المواطنة – العطاء والمسؤولية تجاه المجتمع.
- عنوان السيناريو: مشروع يوم العطاء المدرسي – أعمالنا تتحدث.
- الهدف العام للسيناريو: ترجمة قيمة العطاء والمسؤولية إلى أفعال حقيقية داخل المدرسة يكون لها أثر واضح يشعر به الجميع.
للتحميل على الرابط التالي:
تحميل النموذج التطبيقي مشروع اللغة العربية (سيناريو رقم 4)
اقرأ أيضاً:
أوراق عمل مشروع اللغة العربية السادس فصل ثاني منهج الإمارات
أوراق عمل مشروع اللغة العربية الخامس فصل ثاني منهج الإمارات
لا تنسوا أن أفدني معكم دائماً لحظة بلحظة. لمشاركة أهم الأخبار والملفات التعليمية الهامة
جروبات واتساب و قنوات تليجرام لجميع الصفو ف لمنصة أفدني الإمارات التعليمية
*تم اعتماد النموذج التطبيقي لمشروع اللغة العربية لطلاب الصف الخامس في الإمارات لوزارة التربية والتعليم وجميع حقوق محفوظة للمصادر التي تم استخدامها وذكرها والمحتوى في منصة أفدني يستخدم لأغراض تعليمية مع احترام المصدر
