قلة تفاعل الطلاب خلال شهر رمضان

لاحظ عدد من المعلمين في المدارس الحكومية في دولة الإمارات بشكل عام وفي الفجيرة بشكل خاص غياب متكرر وغير مبرر للطلبة،في أغلب الصفوف وعلى الرغم من تقليص مدة الحصة الدراسية في نظام التعليم في البعد خلال الشهر المبارك،حيث قاربت نسبة غياب الطالبات في إحدى المدارس الخاصة في الفجيرة إلى 5% خلال الشهر المبارك.

تقليص مدة الحصص الدراسية لم يشكل فارق كبير،وسيعتمد تطبيق امتحانات قصيرة خلال الحصص:

 كما أعرب بعض المعلمون أن التساهل في التعامل مع ظاهرة الغياب المتكرر تؤثر بشكل سلبي وكبير على مستوى أداء الطالب ،وتؤدي إلى خلل ونقص في المعلومات من المنهاج المخصص لكل صف،حيث إن العملية التعليمية كانت مستمرة بانتظام على الرغم من الغياب بعض الطلبة،وأعلن بعض المدرسين أن سبب الغياب يعود إلى العادات الاجتماعية المترافقة خلال شهر رمضان التي ثؤثر على سلوك الطالب خلال الحصص الدراسية ((عن بعد)) مثل:قلة تفاعل الطلبة أثناء الحصص الدراسية،إغلاق كاميرا الجهاز عن عمد وتفعيل خاصية كاتم الصوت لتجنب التفاعل المباشر مع المدرسين،بالإضافة إلى نوم بعض الطلبة أثناء الحصص،حيث يقتصر حضورهم فقط من أجل عدم تسجيلهم في قائمة الغياب،كما أن تساهل أولياء الأمور مع غياب أبنائهم بؤدي إلى تراجع كبير في أدائهم الدراسي،مع التنويه أن الحصص الدراسية التي تم شرحها خلال شهر رمضات لن تعاد في الأيام القادمة.

إقرأ أيضا:تعليمات لامتحان أصحاب الهمم

وللتخلص من هذه المشكلة والحد من زيادتها،فرضت الإدارة والمعلمين امتحانات قصيرة على الطلبة في أغلب الصفوف،وذلك يساهم في تحديد مستوى فهمهم للدرس وللتنبيه خلال الحصص.

ومن الجدير بالذكر أن الالتزام الكبير يعود لطلبة التي تتبع النظام الهجين،حيث أن إدارات المدارس قامت بإرسال ملفات خاصة بالمواد التي تم شرحها بشكل يومي لمراجعتها مع أولياء الأمور،وذلك لضمان عدم ضياع الطلبة خلال الحصص الدراسية.

أحدث الأخبار:

الحقائب الكترونية خطوة جيدة لعيش حياة صحية

توجيهات مؤسسة الإمارات لامتحان الفصل الثالث 2021

متابعة أخبار التعليم في الإمارات على التلجرام:

مناهج الإمارات التعليمية-أفدني

إعداد أ/ الاء طنب-قسم التعليم-الإمارات -أفدني