كتاب اللغة الانجليزية السادس فصل ثاني 2025-2026منهج الإمارات
من منصة أفدني الحريصة على تقديم الأفضل نقدم لكم كتاب اللغة الانجليزية السادس فصل ثاني 2025-2026منهج الإمارات وذلك وفق المنهج الإماراتي الصادر من وزارة التربية والتعليم في الإمارات العربي المتحدة
كتاب اللغة الانجليزية السادس فصل ثاني 2025-2026منهج الإمارات
النقاط الرئيسية من هذا الملف (كتاب_removed.pdf) تتعلق بالوحدة الخامسة (Unit 5) وموضوعها “الرمل” (Sand) وتغطي جوانب الاستماع، والتحدث، والقواعد اللغوية، والقراءة، والكتابة.
أهداف التعلم الرئيسية (Key Learning Objectives):
- الاستماع (Listening): الاستماع إلى بث إذاعي لمعلومات محددة حول كيفية استخدام الحيوانات للرمل.
- التحدث (Speaking): استخدام أزواج الجوار الرسمية وغير الرسمية (formal and informal adjacency pairs) في المحادثة من خلال تمثيل سيناريوهات يناقش فيها صديقان ما يمكنهما فعله في عاصفة رملية.
- التركيز اللغوي (Language Focus):
- استخدام صيغة المضارع المستمر للأفعال الحالية غير المكتملة والمقارنة والتباين مع المضارع البسيط.
- استخدام الفعل الشرطي ‘could’ (يمكن/استطاع) للاحتمالية.
- القراءة (Reading): تطبيق تقنيات المسح السريع (scanning techniques) عند قراءة نصوص معلوماتية عن الشواطئ حول العالم، والتعرف على أنواع معينة مثل أدلة السفر.
- الكتابة (Writing): كتابة فقرة وصفية قصيرة عن الرياضات الرملية.
محتوى الوحدة (بتفصيل الأقسام):
- كيف تستخدم الحيوانات الرمل؟ (How do animals use sand?) – القسم 5A:
- الاستماع والمفردات: الاستماع إلى محادثة بين الدكتور أحمد ومبارك حول طائر يتصرف بغرابة في الرمل، وملء جدول بمعلومات مفقودة بعد الاستماع مرة أخرى (بما في ذلك اسم الطائر وهو “كارَاكَارا” – caracara، وماذا يفعل وهو “حمام رمل” – San bothing). وتدريبات مفردات تتعلق بالطيور والرمل.
- التحدث: مناقشة ما هو حمام الرمل (sand bath) وإذا ما كان الشخص سيأخذه ولماذا.
- القواعد اللغوية: استخدام المضارع المستمر (Present Continuous) لوصف أفعال تحدث الآن، وقراءة تقرير عن حيوان آخر يأخذ حمام رمل (الفيل) وكيف يستخدم خرطومه لرمي الرمل على رأسه للدفاع عن نفسه من الحشرات.
- ماذا يمكننا أن نفعل عندما تكون هناك عاصفة رملية؟ (What can we do when there is a sandstorm?) – القسم 5B:
- الاستماع والتحدث: الاستماع إلى محادثة بين جاسم وإبراهيم ومحاولة ملء الفجوات، والتدرب على اللغة من النشاط السابق.
- المفردات: مطابقة الكلمات بتعاريفها (مثل “sandstorm” و “cover” و “loud”).
- القواعد اللغوية والتحدث: كتابة نص بين صديقين باستخدام ‘could’ وأزواج الجوار (adjacency pairs) حول مواقف مختلفة مثل ما يمكن فعله في عاصفة رملية. استخدام الفعل الشرطي ‘could’ للتعبير عن الاحتمالية.
- كيف يمكن أن يكون الرمل فنًا؟ (How can sand be art?) – القسم 5C:
- القراءة: قراءة مقال عن “العديد من أشكال فن الرمل” (The Many Forms of Sand Art) يتحدث عن الفنان عمر الشامسي.
- القواعد اللغوية (المضارع المستمر مقابل المضارع البسيط): شرح استخدام المضارع المستمر للتعبير عن فعل بدأ ولم ينتهِ بعد، والمضارع البسيط للتعبير عن الأشياء التي نقوم بها عادة أو الحقائق. وتدريبات لتحويل الأفعال إلى المضارع المستمر وإكمال الجمل بأحد الصيغتين.
- لماذا يختلف لون الرمل؟ (Why is sand different colors?) – القسم 5D:
- القراءة: قراءة مقال بعنوان “شواطئ بألوان عديدة” (Beaches of Many Colors) للتعرف على شواطئ مثل شاطئ مورواي في نيوزيلندا (أسود بسبب الرماد)، الشاطئ الأحمر في سانتوريني باليونان (أحمر بسبب الحمم البركانية)، وشاطئ بفايفر في كاليفورنيا (بنفسجي بسبب الصخور المختلطة بالأصداف).
- استراتيجية القراءة: شرح تقنية المسح السريع (scanning) للعثور على المعلومات الأساسية.
- القواعد اللغوية (أدوات الربط): استخدام أدوات الربط مثل so, but, because, و however لإعطاء مزيد من المعلومات.
- ما هي الرياضات التي يمكنك ممارستها في الرمل؟ (What sports can you do in sand?) – القسم 5E:
- الاستماع والمفردات: الاستماع إلى مقال عن الرياضات الرملية مثل التزلج على الرمال (sandboarding) والقيادة على الكثبان (Dune bashing)، ورياضات الشاطئ مثل كرة الطائرة الشاطئية وكرة القدم الشاطئية.
- الكتابة: كتابة فقرة قصيرة عن طيور الكاراكارا وحمام الرمل الخاص بها. وكتابة فقرة وصفية قصيرة عن الرياضات الرملية.
- القواعد اللغوية: استخدام الفعل الشرطي ‘could’ للتعبير عن الاحتمالية في سياق الرياضات الرملية.
مراجعة (Review): مراجعة المفردات المتعلقة بـ “الرمل” (حمام الرمل، عاصفة رملية، رياضات رملية، فن الرمل)، والمضارع المستمر، واستخدام ‘could’.
تحميل كتاب اللغة الانجليزية السادس فصل ثاني 2025-2026منهج الإمارات
كما يمكنكم الاطلاع على الملف
قد يهمك:
أوراق عمل الوحدة الثامنة رياضيات خامس فصل ثاني منهج الإمارات
بنك سيناريوهات مشروع لغة عربية سادس فصل ثاني منهج الإمارات
لا تنسوا أن أفدني معكم دائماً لحظة بلحظة. لمشاركة أهم الأخبار والملفات التعليمية الهامة
جروبات واتساب و قنوات تليجرام لجميع الصفو ف لمنصة أفدني الإمارات التعليمية
المصدر: وزارة التربية والتعليم في الإمارات
*تم اعتماد الكتب من وزارة التربية والتعليم في الإمارات وجميع حقوق محفوظة للمصادر التي تم استخدامها وذكرها والمحتوى يستخدم لأغراض تعليمية مع احترام المصدر
