هيكل تقييم اللغة الإنجليزية للصفوف 1-4 فصل ثاني 2025-2026
تواصل منصة أفدني دورها الجوهري كشريك استراتيجي في نجاح الطالب الإماراتي، واستجابةً للتحديثات الأخيرة الصادرة عن وزارة التربية والتعليم بالإمارات؛نضع بين أيديكم اليوم هيكل تقييم اللغة الإنجليزية للصفوف 1-4 فصل ثاني 2025-2026؛ حيث يأتي هذا الهيكل الجديد ليعكس أحدث التوجهات التربوية في تعليم اللغات، معتمداً نهج “القراءة المنظمة” (Structured Literacy)، الذي يضمن تمكين طلبة الحلقة الأولى (من الصف الأول إلى الرابع) من أدوات التواصل الشفوي والكتابي بأسلوب منهجي ومبتكر.
هيكل تقييم اللغة الإنجليزية للصفوف 1-4 فصل ثاني 2025-2026 الإمارات:
دليل التقييم الختامي المستند إلى المدرسة (SSA) لمادة اللغة الإنجليزية (2025-2026) الحلقة الأولى؛ للصفوف من الأول حتى الرابع
نضع بين أيديكم الدليل الإرشادي لتقييم اللغة الإنجليزية للفصل الدراسي الثاني، والمصمم وفق نهج “القراءة المنظمة” (Structured Literacy). يهدف هذا الدليل إلى دعم المعلمين في قياس جاهزية الطلاب في مهارات القراءة، الكتابة، والتواصل الشفوي بما يتماشى مع معايير وزارة التربية والتعليم.
أولاً: هيكل التقييم المقترح حسب الصفوف
تم تصميم الاختبارات لتقيس مستويات الإتقان المتدرجة لكل مرحلة عمرية على النحو التالي:
| الفئة المستهدفة | أجزاء التقييم (Parts) | التركيز المهاراتي |
| الصفان 1 و 2 | 4 أجزاء | جاهزية القراءة والكتابة، التواصل الشفوي (استماع وتحدث)، القراءة، والكتابة. |
| الصفان 3 و 4 | 4 أجزاء | قياس إتقان المفردات، القراءة بمستويات (العمل نحو الإتقان – الإتقان بعمق)، والكتابة التعبيرية. |
ثانياً: محاذاة المنهج والموضوعات (الفصل الدراسي الثاني)
يرتبط التقييم مباشرة بالوحدات الدراسية المقررة في المنهج لضمان شمولية الاختبار:
-
الصف 1: وحدتا “My Family” (عائلتي) و”Life at Home” (الحياة في المنزل).
-
الصف 2: وحدات “Fun with Food” (المرح مع الطعام)، “Amazing Animals” (حيوانات مذهلة)، و”Our Environment” (بيئتنا).
-
الصف 3: وحدة “Nature All Around” (الطبيعة من حولنا).
-
الصف 4: موضوع “World of Wonders” (عالم من العجائب) – يشمل التكنولوجيا في الماضي والحاضر والمستقبل.
ثالثاً: مخطط الدرجات وتوزيع التقييم 2026
| الصف الدراسي | نوع التقييم في الفصل الثاني | إجمالي الدرجات | توزيع الدرجات |
| الصف 1 | شامل مستند إلى المدرسة (SSA) | 100 | 5 أجزاء $\times$ 20 درجة لكل جزء |
| والصف 2 | شامل مستند إلى المدرسة (SSA) | 100 | 5 أجزاء $\times$ 20 درجة لكل جزء |
| الصف 3 | شامل مستند إلى المدرسة (SSA) | 100 | 60 درجة للقراءة / 40 درجة للكتابة |
| والصف 4 | شامل مستند إلى المدرسة (SSA) | 100 | 60 درجة للقراءة / 40 درجة للكتابة |
رابعاً: معايير تقييم الكتابة (Writing Rubrics)
بالنسبة للصفين الثالث والرابع، يتم تقييم الكتابة بناءً على نطاقات دقيقة تشمل:
-
Task Achievement: مدى إنجاز الطالب للمهمة المطلوبة.
-
Vocabulary: دقة وتنوع المفردات المستخدمة.
-
Mechanics: علامات الترقيم (Punctuation) والإملاء (Spelling).
-
Handwriting: وضوح وجودة الخط.
ملاحظة للمعلمين: هذه المواصفات إرشادية لدعمكم في تصميم الاختبارات، ويمكن تكييفها بما يناسب مستوى الطلاب في المدرسة.
حمل الملف الآن عبر:
مواصفات تقييم اللغة الإنجليزية للصفوف 1-4 فصل ثاني 2025-2026 رابط تحميل
كما يمكنكم معاينة:
هيكل اختبارات الانجليزي للحلقة الثالثة فصل ثاني 2025-2026
تنويه الملكية الفكرية وحقوق النشر
تلتزم منصة أفدني التعليمية بالمعايير المهنية والقانونية المعمول بها في دولة الإمارات العربية المتحدة، وعليه نؤكد على الآتي:
-
التبعية والمصدر: إن كافة المواصفات والمعايير الفنية الواردة في “هيكل تقييم اللغة الإنجليزية الشامل المستند إلى المدرسة (SSA)” للصفوف من 1 إلى 4 هي ملكية حصرية وحقوق محفوظة لـ وزارة التربية والتعليم في دولة الإمارات العربية المتحدة ©.
-
طبيعة المحتوى: المعلومات الواردة في هذا المقال هي نتاج جهد تنظيمي وتنسيقي قامت به منصة أفدني بهدف تبسيط المعايير الوزارية وتقديمها في قالب تعليمي يسهل على المعلمين والطلبة استيعابه، وهي تتبع النسخة الرسمية والإرشادية الصادرة للعام الدراسي 2025-2026.
